• Ebauche d'un programme pédagogique - Septembre 2010

    Notre travail consiste à sensibiliser des jeunes du lycée Sainte Marie des Maristes au travail de l'architecte et artiste Georges Adilon. Ensuite les élèves deviennent les guides des parcours organisés pour divers public au sein du lycée.

    1- Apporter des techniques qui permettent d'aller vers la connaissance du personnage, et pour ainsi dire permettre à chacun d'augmenter son musée imaginaire

    // Lecture des textes écris par la famille / les collaborateurs et Georges Adilon lui-même
    // Rencontre avec des personnes qui le connaissaient bien
    // Rencontre avec l'oeuvre plastique
    // prise de note "artistique" ; croquis, photos d'objets, prise de sons, etc.

    2- Expérimenter les thèmes que G. Adilon a lui même travaillé. Travail "artistique" autour de mots le définissant
    // Travail photographique autour de la lumière, les jeux de lignes et de courbes
    // Travail d'écriture, de dessins, de maquette, ou de découverte autour de l'intimité, de la contrainte, de la virtuosité.
    // Travail de dessin/croquis autour de la nécessité de la musique pour Adilon dans la fabrique de l'architecture.

    3- "vivre dans du Adilon au quotidien ou pour la première fois" . Les lycéens deviennent guides de leur lycée.
    // Mise en scène des éléments fabriqués précédemment. (dessins / mots / sons / ...)
    // Réalisation de cartographies sensibles. Parcours co-écrit avec les élèves qui connaissent le lycée et ceux qui ne le connaissent pas. Parcours qui s'augmente au fur et à mesure des ateliers.
    // Traduction / transmission des sensations ressenties.


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