...pratique qu'ils ont des lieux fasse partie intégrante de cet évènement. Ainsi le projet [ cartographier George Adilon ] va s'articuler autour de plusieurs ateliers avec ces élèves en français, arts plastiques et géographie... Le temps de travailler sur le sensible et la représentation de...

Enfin, nous avons exposé ces cartes dans la galerie du lycée de façon à ce que chaque personne venant visiter les lieux puisse avoir accès à ces cartes, commentées lorsque c'était possible, par les élèves eux-mêmes.    

Cet atelier commence par un petit rappel de ce qu'est la cartographie, ou plutôt de ce qu'elle n'est pas... On pense savoir ce qu'est une carte ! Mais contrairement aux idées reçues, elle est totalement subjective, inscrite dans un contexte unique, personnel, culturel et historique. ....

...'idée toujours est d'emméner les élèves à préciser leurs sensations, leurs vécus, leurs façons de voir les choses. Dans cet atelier, nous allons avec eux repartir des textes qu'ils ont écrit et tenter de mettre en image un élément fort de leur texte. Cartes mentales à visionner ICI  ...

...Et parce qu'il est difficile de se laisser aller pour exprimer le sensible, nous avons tourné le premier atelier autour d'une séance de créativité, plus précisemment d'un jeu de spontanéité. L'idée était de dire le plus rapidement possible ce qu'évoquait le mot dit par le voisin. de cete...

Nous avions rendez-vous dans la cour des Maristes avec les élèves et les profs qui vont nous faire visiter le lycée. « Les maristes ça vient du verlan, Sainte Marie » Nous savions que l'entrée principale du Lycée des Maristes se situait montée St Barthélémy, mais sans savoir...

...précédemment. (dessins / mots / sons / ...) // Réalisation de cartographies sensibles. Parcours co-écrit avec les élèves qui connaissent le lycée et ceux qui ne le connaissent pas. Parcours qui s'augmente au fur et à mesure des ateliers. // Traduction / transmission des sensations...